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检视哈佛大学的教育理念  

2010-12-21 06:47:02|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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检视哈佛大学的教育理念

朱蓬蓬

世界上的事情,只要发展到了极点,就会发生质的突变。

    就美国的哈佛大学而言,众所周知,乃是世界知名的学府。“据传,先有哈佛,后有美国。”建于1636年的哈佛大学,独领风骚三百多年,是世界各国莘莘学子神往的圣殿。三百多年来,哈佛大学培养了无数著名政治家、科学家、学者和作家等社会精英。在哈佛,每年都有来自世界各地的著名人士,包括国家总统、著名学者、艺术名流和企业家等来举办讲座,让人充分领略哈佛人的思想魅力。哈佛学者云集,人才辈出,教与学相辅而行,是实至名归的世界超一流的高等学府。

    近传,26岁的传奇人物,facebook(脸谱)的创始人马克·朱克伯格,一个美国的高中生,或者说一个哈佛大学的辍学生,突然以69亿的身价,登上了《时代周刊》的封面。

什么原因让他年轻得志,与众不同,扬名天下,成为了世界最年轻的百人榜上之世界级富人?因为他所成就的事业,乃是异军突起,属于不起眼的标新立异之类。什么异军突起?说起来不过是在网络时代建立了一个交友平台而已。

媒体称:伊丽莎白建立了一个王国。朱克伯格创新了一个帝国。

但是谁能想到转瞬之间,就是这个普普通通的交友平台,去年竟然直接联系了全球不同国家的五亿人口,成为了真正的网络时代的创新者。12月20日消息,facebook计划在明年进行大约15次收购,因为该公司需要更多的人来开发其网站的功能。

但是,按照美国人的说法,马克·朱克伯格是受了比尔·盖茨的影响,是又一个从哈佛教育理念下辍学的学生。

最近,facebook还要推出电邮等各种服务。人们预计,朱克伯格的行动,将彻底变革网络化的信息时代,通过“脸谱”,在不久的将来,完全有可能将世界上所有的人和事,用信息化的视频手段直接联系起来……

预计它会让人的生活发生一些什么样的变化呢?它不仅可能使世界各国的人民,消除因民族、语言、习惯、距离、爱好等等差异而产生的矛盾……直至观念意识的对立都可以从多元化,通过最新的信息融通而逐渐地聚多、合二为一。

真正的网络化信息时代已经在向人类走来,这是人类生活将要从量变到质变的一个难以想像的转折点。

据报道,重庆的一个工业重点区,国人并不知名的不大的行政区,已经在全国范围内,率先明目张胆地宣布:该区的城乡居民,上互联网一律免费,由政府买单。该区的区委书记吴国升说:在网络化信息时代,要生存,要讲民生工程,承认网络建设,使用网络工具,就是科学发展观的具体实践。不知道全国网民读到这条信息有什么感觉,是否能意识到其意义之深远和伟大。

为了考量从比尔盖茨到朱克伯格的特殊成就,笔者从哈佛的20条校训着手检视:

1. This moment will nap, you will have a dream; But this moment study, you will interpret a dream。2. I leave uncultivated today, was precisely yesterday perishes tomorrow which person of the body implored。3. Thought is already is late, exactly is the earliest time。4. Not matter of the today will drag tomorrow。5. Time the study pain is temporary, has not learned the pain is life-long。6. Studies this matter, lacks the time, but is lacks diligently。7. Perhaps happiness does not arrange the position, but succeeds must arrange the position。8. The study certainly is not the life complete. But, since continually life part of - studies also is unable to conquer, what but lso can make?  9. Please enjoy the pain which is unable to avoid。10.only has compared to the others early, diligently diligently, can feel the successful taste。11. Nobody can casually succeed, it comes from the thorough self-control and the will。12. The time is passing。13. Now drips the saliva, will become tomorrow the tear。14. The dog equally study, the gentleman equally plays。15. Today does not walk, will have to run tomorrow。16. The investment future person will be, will be loyal to the reality person。17. The education level represents the income。18.one day, has not been able again to come。19. Even if the present, the match does not stop changes the page。20. Has not been difficult, then does not have attains。
    把他翻译过来就是:1、此刻打盹,你将做梦;而此刻学习,你将圆梦。2、我荒废的今日,正是昨日殒身之人祈求的明日。3、觉得为时已晚的时候,恰恰是最早的时候。4、勿将今日之事拖到明日。5、学习时的苦痛是暂时的,未学到的痛苦是终生的。6、学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。7、幸福或许不排名次,但成功必排名次。8、学习并不是人生的全部。但,既然连人生的一部分——学习也无法征服,还能做什么呢?9、请享受无法回避的痛苦。10、只有比别人更早、更勤奋地努力,才能尝到成功的滋味。11、谁也不能随随便便成功,它来自彻底的自我管理和毅力。12、时间在流逝。13、现在淌的哈喇子,将成为明天的眼泪。14、狗一样地学,绅士一样地玩。15、今天不走,明天要跑。16、投资未来的人,是忠于现实的人。17、教育程度代表收入。18、一天过完,不会再来。19、即使现在,对手也不停地翻动书页。20、没有艰辛,便无所获。
    说实在的,这20条校训极其一般,没有什么惊人之语,像第四条就如中国的“今日事今日毕”;20条就像“没有耕耘就没有收获”而已。也许因此有传说这校训是假的。而真的呢是16个方面:1、坚持真理。2、克服困难。3、力求创新。4、实现理想。5、把握机遇。

6、善于思索。7、勤奋努力。8、诚实守信。9、充满勇气。10、帮助他人。11、积极进取。

12、团队合作。13、领导他人。14、赞赏他人。15 激励他人。16、热情执着。

   看这16个方面,更看不出有什么特殊的。那么其奥秘在那里呢?笔者请教了许多去哈佛学习考察过的人士,特别是一些我们有相当级别的干部。他们都以轻飘飘的口吻告知:“没有什么名堂,自由得很,花这么多美金去学习不值。”

这位干部说话的态度是诚恳的,一点不假,似乎有点辜负组织上的美意......

但是,笔者正是从这位干部“自由得很”的话中体味到一点特别的东西——自由的教育理念。这哈佛学子的成功,正是哈佛人生哲学教育的硕果,未来自由素质教育的结晶。检视哈佛教育的一大核心理念,就是让每个学生都学会创造自己的卓越人生。

这是美国的国情。中国的实践则不大好学,也不敢放手去学。因为,大概在这方面还没有找到马克思主义和中国实践相结合的办法......

是的,哈佛学子的成功,正是哈佛客观存在的人生哲学教育的硕果、自由理念的素质教育的结晶。检视哈佛教育的一大核心理念,就是让每个学生都学会创造自己的卓越人生。当然,也有无数哈佛学子是不卓越的,也许就是因为他们连基本的校训都不知道......

2010年12月21日星期二


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