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学而不思与思而不学  

2006-07-02 16:33:13|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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学而不思与思而不学

朱蓬蓬

据报道,美国著名的哈佛大学的校长劳伦斯·萨默斯(Lawrence H.Summers)在任期间,下决心进行教学改革,但引起许多教授的不满,那改革的大旗只好收检起来,并于630日正式离职,消息震动全美学界。

萨默斯的教改为什么失败?有学界人士说,也许是美国保守主义的势力太盛。另有一种说法是,哈佛是名校,改不改革都能培养出国家的精英。但从中、美双方学界人士的一般议论来看,似乎都与孔夫子的教导有关。

孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”简言之,“学如鱼,思近渔”。美国的教育,都是“思近渔”,教学生如何捕鱼,是从渔到鱼;而中国的教育则是“学如鱼”,教学生认识鱼,如何捕,次之,是从鱼到渔,刚刚相反。

中、美两国的教育,是不是就区别在“鱼”或“渔”的问题上呢?有的学者就是这样认为的,甚至还引申出美国人思想活跃善于创新;中国学生则比较刻板,动手能力差等等。

笔者以为,这多少还有点牵强附会。作为一项完整的“作业”而言,如果不教学生认识鱼,怎么能去捕鱼呢?如果教学生认识了鱼,却并不去捕鱼,那又有什么意思呢?所以孔子才说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

学与思是要结合起来的。结合起来就必须要有自己的主见,要有创新。

因此,结论:教育存在的问题除了务虚的学与思以外,主要是环境,以及教育制度和教育方法没有随着科技的发展而与时俱进。中、美两国程度不同地存在同样的问题。

2006-7-2

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